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【教育科研】香樟数学盛宴 展现团队魅力——上饶市第一小学香樟智慧课堂数学教学研讨展示活动纪实

时间:2018/1/1 21:15:51   作者:徐巍 徐青英   来源:上饶市第一小学   阅读:140   评论:0

冬日暖阳,温馨融融,香樟校园,腊梅展颜。一场深化课堂革命的数学盛宴于12月25日在上饶市第一小学多媒体教室拉开了帷幕。六个数学团队共话智慧思辨,演绎精彩课堂,尽享数学魅力。

周爱琴、余淑文、邱淑君、舒烈龙、董敏勤、邹志清六位老师分别代表年级团队从不同课型、不同视角、不同策略为切入点,以学生为中心,立足于核心素养,展现了香樟生命课堂的形态。

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如果数学仅仅局限于数学,未免过于坐井观天。香樟课堂的发展,要求教师具备更宽眼界。周爱琴老师针对一年级学生的特点,执教《认识钟表》一课时,引入绘本展开教学,孩子们在有声有色的绘本中愉快地学习了数学知识,音乐、历史元素的巧妙融入,打破了单科教学的课堂壁垒,拓宽了学生的知识维度,也延展了教授、学习和操作的系统纽带,丰富了学生对单一事物的认知方式。

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“没有数学思考就没有真正意义的数学学习”,香樟数学课堂正在积极实践为“数学思考”而教学。余淑文老师执教《确定起跑线》一课时,三个活动问题层层深入,引发学生深度思考,激活了学生的思维,绽放了课堂智慧。

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我们说:好的教学,是一种吻合了学生特点的教学。邱淑君老师执教《分数的初步认识》一课,顺应了学生的认知规律,满足了学生的心理需求,带领学生经历了概念的形成过程,展现了香樟课堂的角度、温度、深度。

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舒烈龙老师执教《我和计算器谁聪明些》一课时,他那独特的教学艺术,幽默风趣的语言魅力征服了在场所有的数学老师。他的激情四射、热情迸发,激励着学生和计算器比灵活、比速度、比思想,使学生品尝到了好吃又营养的香樟数学课堂。

董敏勤、邹志清两位教师汲取了数学思辨“1+2”的精髓,深挖教材,把关键性问题有机地融合到研学探究活动中,激发了学生主动参与、积极思考、深入探究,构筑了多元的学习空间。

微信图片_20171227165723.jpg【教育科研】香樟数学盛宴_展现团队魅力——上饶市第一小学香樟智慧课堂数学教学研讨展示活动纪实【教育科研】香樟数学盛宴_展现团队魅力——上饶市第一小学香樟智慧课堂数学教学研讨展示活动纪实

“好课”出自反复、深入的熔炼。磨课,已成为香樟一小教研的重要形态和教师专业成长的有效途径。在随后的教研沙龙中,各年级团队围绕展示课,详谈磨课过程。磨目标、磨教材、磨环节、磨学情、磨应变,各年级团队畅所欲言。三年级数学团体在“起承转合”中还磨出了“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”“曲终收拨当心画,几分之一如裂帛” 教学如作诗的韵味。

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各教研团队经过研磨后提炼出了数学概念课、活动课等课型的教学模式,归纳并总结出了有效的教学策略和适合学生终身发展的学习策略。

短短三天的香樟智慧课堂数学教学研讨活动圆满落幕了,香樟一小数学教师将在新的起跑线上不忘初心,砥砺前行,集结团队合力,邂逅更多精彩!

 


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